URNIK VEROUKA 2025 - 2026   2. RAZRED: JEZUS JE MOJ PRIJATELJ Katehistinja: Kristina Magajna Srečanja v ponedeljek ob 15.00.   4. RAZRED: BOŽJE DARILO ZATE Katehistinja: Tina Mozetič Srečanja v torek ob 16.00.   6. RAZRED: MAR MI JE ZATE Katehet: Ivan Likar Srečanja v ponedeljek ob 16.00.   7. RAZRED: RADI ŽIVIMO - 1 skupina Katehet: Ivan Likar Srečanja v petek ob 15.00.   7. RAZRED: RADI ŽIVIMO - 2 skupina Katehet: Ivan Likar Srečanja v petek ob 16.00.   9. RAZRED: PROGRAM IZBRANI Katehet: Ivan Likar Srečanja v ponedeljek ob 15.00. Znanje pred birmo   PRISPEVEK ZA VEROUČNI PROGRAM na otroka je 25 EUR. Če je več otrok v družini, ki obiskujejo verouk, plača prispevek le NAJMLAJŠI in sicer 35 EUR - ostali ne plačajo prispevka. CENA VEROUČNIH KNJIG 2. razred: 15 € – delovni zvezek Jezus je moj prijatelj + 5 € - liturgični zvezek 4. razred : 17 € – delovni zvezek Božje darilo zate + 3€ - liturgični zvezek 6. razred: 17 € – delovni zvezek Mar mi je zate + 3€ - liturgični zvezek 7. razred: 20 € – delovni zvezek Radi živimo za 7. in 8. razred (DZ se uporablja dve leti v 7. in v 8. razredu) 9. razred: 20 € - knjiga Izbrani    Če je katera družina v finančni stiski, nas prosimo, na to opozorite!     VEROUČNI OBRAZCI IN MOLITVE   Obrazci   DRAGI STARŠI, OB ZAČETKU VEROUČNEGA LETA   1.    rednost Vsi, ki smo udeleženi v veroučnem programu se potrudimo za rednost na srečanjih. Rednost pri verouku ni najprej zahteva discipline, pač pa procesa, ki se skozi srečanja ”sproži” znotraj skupine. Proces je nenadomestljiva izkušnja, ki sooblikuje vse udeležene. Zato se nam zdi pomembno, da prihajamo na srečanja redno – saj izkušnje, ki se dogodi znotraj enega ali več srečanj, ne moremo nadomestiti z nečem, kar se naučimo. 2.    pravočasnost Da bi delo posamezne skupine lahko neovirano in neprekinjeno teklo, si želimo, da bi srečanja lahko začenjali točno. Samo tako bo srečanje lahko potekalo z nekim ”ritmom” , ki predstavlja osnovo za načrten pristop do katehetskega procesa in njegov nemoten potek.  3.    pripravljenost Veroučni programi niso šola. A kljub temu poznajo tudi dejavnosti, ki jih izvajamo znotraj samega tedenskega srečanja in dejavnosti, ki so predvidene, da se izvedejo doma (domača naloga). Pomembno je, da do dejavnosti pristopamo s pripravljenostjo vstopiti in izvesti naročeno oz. predvideno. S tem se pokaže naš odnos do procesa in vseh, ki so vanj vključeni.  4.    sodelovanje Procesa veroučne ure ne more nadomestiti noben učbenik ali domača naloga. Udeleženost vseh v veroučnem procesu je ključnega pomena. Želimo si, da bi lahko našli način, ki bi spodbujal odprtost, sodelovanje, izražanje in pogovor. Predvsem, pa cenjenje in spoštovanje mnenj in stališč drug drugega.  Poleg veroučnih srečanj že sedaj vabimo na srečanja za starše (če se da oba!) – gre za dve srečanji letno. Tudi na tem področju vas prosimo za sodelovanje.  5.    odsotnost Osnova nekega odnosa je spoštovanje. To se v veroučnem procesu kaže tudi z pozornostjo do katehistinje (kateheta) ki vodi nek veroučni program. Pozornost v smislu obveščenosti o bolezni ali razlogih za odsotnost. Govorimo zlasti o pisnem opravičilu izostanka, veseli pa bomo tudi klica ali sporočila, ki nas bo že predhodno opozoril na odsotnost!    6.    komunikacija Ker smo vsi vključeni v veliko ponudb in dejavnosti, vas res z vso dobrohotnostjo prosimo, da smo v stalnem stiku med seboj. Govorimo zlasti o odnosu starši - katehistinja (katehet). Če se med letom načrtuje neka druga dejavnost, vas prosimo, da to pravočasno sporočite tudi katehistinji (katehetu) npr. šolski enodnevni izlet, ki se prekriva z veroučno uro. Tako bomo lahko odgovorno načrtovali naša srečanja z veroučenci.     7.    dobrohotnost Pridejo trenutki, ko smo bolj vpeti v neko dogajanje ali ko se zgodi več stvari na enkrat in se kot posledica vsega tega znajdemo v stresu, obremenjenosti, tudi pod pritiskom. Ob takih trenutkih vas, dragi starši, res prosimo za razumevanje. Dobrohotno glejmo na delo nekoga; z dobrohotnostjo podprimo delo nekoga; in dobrohotno se ponudimo če lahko v nekem trenutki kaj pomagamo. Kako nekaj izjemnega je, ko začutiš, da nekdo vidi in prepozna tvojo stisko! Včasih je to največja podpora in spodbuda za delo, kljub vsem okoliščinam.  8.    hvaležnost V tempu, ki ga živimo zelo hitro začnemo ”ožati” svojo pozornost. Vsi. Potrudimo se, načrtno potrudimo, da gojimo v naših odnosih hvaležnost. Da se zahvalimo katehistinji (katehetu) – da pozdravimo, da izmenjamo kakšno besedo. Ni potrebno veliko, da pokažemo vrednost in spoštovanje drug do drugega. Velja, seveda, za vse nas! 9.    razpoložljivost Dragi starši, če kdo zmore, vedno dobrodošli, da ponudite (ali svoje znanje, sposobnosti, darove, čas…) kot vaš prispevek v procesu sooblikovanja verouka ali širše. Bolj kot delo samo se nam zdi, da je ta vaša razpoložljivost osebno PRIČEVANJE, da vam je mar za delo, ki ga opravljamo, še bolj pa da vam je mar za okolje v katerem živimo in katerega del so tudi vaši otroci. Če kdo zmore, če kdo lahko kaj ponudi … veste, da ste dobrodošli!   Nenazadnje: en velik HVALA vam vsem! Največje bogastvo ni program, znanje ali kakšno spretnost nekdo pridobi. Največji bogastvo je vsak posameznik in skupina, v kateri se proži proces osebne rasti. Hvala, ker ste!     https://zupnija-studeno.rkc.si/index.php/content/display/52